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¡Hola! Nos alegra saludarte de nuevo. Felicidades por llegar hasta este punto en tu proceso de crecimiento como agente de cambio. Ahora te pedimos por favor que respondas con sinceridad; este proceso no es evaluativo, sino una herramienta para conocer tu experiencia de aprendizaje. Tu honestidad nos permitirá saber cómo ha sido tu camino. Apreciamos tu compromiso y te animamos a ver este momento como una valiosa oportunidad de autoconocimiento.
Ser/ convivir
1. ¿Pienso que tengo prejuicios que pueden interferir con mi toma de decisiones o mi relación con otras personas?*
2. Cuando sostengo una opinión ¿Estoy dispuesta/o a cuestionarla o cambiarla al escuchar otros puntos de vista?*
3. ¿Practico la escucha activa?*
4. ¿Me siento cómoda/o con la presencia de personas que son distintas a mí o que piensan diferente?*
5. ¿Consideras que eres un agente de cambio?*
6. ¿Crees que aprender a aprender es una herramienta útil para la transformación individual y social?*
7. Respecto al cuidado de la vida, ¿en qué medida procuras el bienestar del entorno natural, sus componentes y otros seres vivos?*
8. ¿Consideras que si falta colaboración y/o empatía en un equipo, puede fracasar un proyecto?*
9. ¿Piensas que integrar diversas perspectivas en un proyecto lo hace más efectivo?*
Saber
10. ¿Los potenciales pueden aplicarse a la solución de un problema?*
11. ¿Para ti, qué problemas son más importantes, los sociales o los ambientales?*
12. Sé que es el pensamiento sistémico*
13. Conozco herramientas o técnicas que fomenten la participación*
14. ¿Sabes qué es una comunidad de aprendizaje?*
15. ¿Conoces técnicas de investigación participativas?*
16. ¿Conoces los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU (ODS)?*
17. ¿Sabes qué es la teoría de cambio?*
18. ¿Qué tan capaz te sientes de diseñar un proyecto que aborde efectivamente un problema comunitario?*
19. ¿En qué medida consideras que puedes involucrar a la comunidad en la planificación e implementación de un proyecto?*
20. ¿Cómo evalúas tu capacidad para generar proyectos comunitarios sostenibles?*
21. ¿Qué tan importante consideras que es la evaluación de impacto en la gestión de proyectos comunitarios?*
22. ¿Qué es un indicador de impacto social?*
23. ¿Sabes cómo elaborar un presupuesto?*
Hacer
24. ¿Aplicas técnicas de aprendizaje autodirigido?*
25. ¿Participas en alguna comunidad de aprendizaje?*
26. ¿Consideras que las comunidades de aprendizaje son útiles?*
27. ¿Alguna vez has participado en algún proyecto comunitario?*
28. ¿Formas parte de alguna comunidad de práctica?*
29. ¿Consideras que cuentas con las herramientas que necesita un agente de cambio?*
30. ¿Alguna vez has desarrollado alguna planeación de proyectos?*
¿Cómo ves hoy a tu comunidad?
Después de tu experiencia hasta el momento, nos gustaría conocer tu percepción sobre las comunidades de las que formas parte.
1. ¿Consideras que tu comunidad educativa es participativa?*
2. ¿La comunidad en la que vives es participativa?*
3. ¿Conoces proyectos que actualmente se desarrollen en la comunidad?*
4. Si sabes de algún proyecto que se desarrolle en tu comunidad, ¿de qué tipo es?*
Otros. ¿Cuáles?
5. ¿En la escuela a la que perteneces hay algún proyecto de tipo comunitario?*
6. Si en tu escuela hay proyectos para la mejora de la comunidad educativa, ¿de qué tipo son?*
Otros. ¿Cuáles?
7. ¿Cuáles son los principales obstáculos para la participación en tu escuela?*
Otro (por favor especifica)
8. ¿Cuáles son los principales obstáculos para la participación en tu comunidad?*
Otro (por favor especifica)
9. ¿Crees que tu comunidad sabe cómo impulsar proyectos?*
10. ¿En tu escuela saben cómo impulsar proyectos?*
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